2023年度教養区分に合格した3人による、試験対策に関する座談会の様子です。教養区分の対策に迷われている方、独学でやりたいけど何から始めていいかわからない方におすすめです！

はじめに

近年注目が高まりつつある教養区分。官庁訪問前年の秋に実施されることもあり、例年多くの学生が受験します。内定者は教養区分をどのように対策したのか、3人の内定者に座談会形式で振り返ってもらいました！

登壇者
A（修士2年、省庁内々定）
B（学部4年、省庁内々定）
C（学部4年、省庁内々定）

目次
対策スケジュール
民間就活との両立
使っていた教材
論文対策
苦労したこと

__司会：対策のスケジュールを教えてください__

B：私は3月頃予備校に入って、勉強自体は6月から始めました。まずは、数的処理と文章理解を進めました。8月が終わるころには、それぞれ予備校のテキスト1冊を終えました。9月に入ってからは、過去問の数的処理と文章理解を時間を図って解いて感覚を忘れないようにしつつ、知識分野のインプットに時間を使っていました。

C：私は、まず試験自体を知ったのが、7月に行った省庁のインターンでした。そこから、教材を1周することを目標に勉強に取り組んだのですが、あまり本腰を入れられず、直前期に詰め込んで一夜漬けのような状態で試験に臨みました(笑)

A：私は、6月くらいから対策を始めました。6. 7月は問題集を解いて、8月くらいから過去問を解き始めました。独学だったので、過去問は人事院に開示請求をして手に入れました。9月中旬には大学院入試があったので、9月に入ってからは大学院入試の勉強をしつつ、入試が終わってからは1日6〜7時間くらい教養区分の勉強をしました。

__司会：皆さん、夏休みは試験対策に時間を使っていたのですね。当時、3年生だったBさん、Cさんは民間企業のサマーインターンの時期とかぶっていたと思うのですが、民間就活との両立はどうされていたのですか。__

C：私は民間企業のサマーインターンには一つも参加しませんでした。3月の本選考と春試験がかぶるほうがリスクが高いと思ったので、夏休みは試験勉強に全振りしました。

B：私は、8月に3つほど民間企業の1ディのインターンに参加しました。良かったのは、自分に合わない業界を見つけられたこと。でも、続きの9月のイベントに割く時間はなくて結局優遇がもらえませんでした。

__司会：皆さんそれぞれですね、体験談ありがとうございます。ところで、試験対策の教材はどんなものを使っていたのでしょうか。__

A：私は、定番のスーパー過去問と、春試験の教養問題の過去問がまとめられた赤い分厚いテキストを使っていました。特に、数的処理と判断推理のスーパー過去問にはお世話になりました。

B：私は、予備校の問題集と高校の教科書を使っていました。未習の社会科学に関しては予備校の映像授業を活用して、既習の人文科学や自然科学については高校の教科書で復習していました。

C：私も春試験の教養問題の過去問がまとめられたテキストを使っていました。あと、速攻の時事っていうテキストは、端的に時事がまとまっていて直前期の暗記によかったです。小論文バイブルという本も短期間で小論文の書き方を理解するのに参考になりました。

__司会：なるほど、論文の話が出てきましたが、皆さん論文はどのように対策されていたのでしょうか。__

A：私は時間感覚を掴むために1回解いただけでした。大学院入試の対策で論文を書く練習はしていましたし、添削してもらうわけでもないから対策のしようがないなと思っていました。

B：私も1年分セットで解いただけでした。予備校の添削の提出期間には間に合わなかったので、知り合いの教養区分に合格した先輩に添削してもらいました。

C：私も対策は特にしていなくて、書き方を1回練習しておけば大丈夫なのではないかな、と思います。

__司会：なるほど、合格者に見てもらうというのはいいですね。__

B：そうですね、異なる視点から意見をもらうのは勉強になりました。身近に合格者がいなければ家族や友人でも大丈夫だと思うので、他の人に見てもらうのは大事だと思います。

__司会：6月くらいから皆さん対策を始められたということですが、対策する中で苦労したことはありますか。__

C：私は、試験のことを知ってから本番まで2か月くらいしかなかったので、短期間の中でどう勉強計画を立てるか、という点に苦労しました。また、春試験のほうはネットにも記事が多くて情報を集めやすいけれど、教養区分はそうではなかったから、情報を入手するのが大変でした。

B：私も情報を手に入れるのに苦労しました。本当に最初は何が何だか分からなかったので、情報を得るために予備校に入りました。試験内容でいうと、社会科学が、範囲が広く未習部分が多かったので苦労しました。ここに関しては予備校の映像授業を活用できたのが良かったです。

A：私は大学院入試との両立が大変でしたね。ただ、お二人が言うように情報の少なさも感じていて、合格者の参考になる事例がないのは難しかったポイントでした。

__司会：たしかに情報格差はありますよね。情報が少ない中でも皆さん工夫して勉強されていたのですね。今日は、貴重なお話をありがとうございました。__

A,B,C：こちらこそありがとうございました。この記事が同じ悩みを抱える後輩たちのお役に少しでも立てれば幸いです。

【2024年度内定者】教養区分振り返り座談会

教養試験を突破するためのストラテジーを伝授！！

## １.はじめに<span id="w"></span>
国家公務員総合職教養区分は春試験と異なり、秋に実施される試験です。
**大学３年生でも受けられることが可能**であり、**浪人等をしていると大学２年生以下でも受けられることが特徴**です。
また、この試験には**専門試験がなく、教養科目の他に論文、面接・GD・プレゼンテーションが課されることも特徴**です。
※試験の詳細については人事院のHPをご確認ください。

## 目次

[1.はじめに](#w)
[2.一次試験を突破せよ！](#q)
[3.突破ライン](#e)
[4.内定者の戦略](#a)

## ２.一次試験を突破せよ！<span id="q"></span>

教養区分では**一次試験で基礎能力試験と総合論文試験**、**二次試験で人物試験・政策課題討議試験・企画提案試験**が実施されます。

中でも難関の１つとなるのが「基礎能力試験」です。
二次試験への進出は、基礎能力試験の点数のみで判断されることとなります（いわゆる足切り）。
一方で、基礎能力試験は範囲が広く、非常に対策が難しい試験でもあります。
「ロト６」なんて言われることも…。

ただし、**１次試験は突破さえ出来ればOKです。基礎能力試験が最終合格に占める割合は少なく、２次試験でいくらでも挽回が可能**です。

## ３.突破ライン<span id="e"></span>

さて、実際の突破ラインを覗いてみましょう。
基礎能力試験は知能分野（Ⅰ部）と知識分野（Ⅱ部）から構成されます。知能分野は２４問（文章理解８問・数的処理１６問）、知識分野は３０問（自然科学１０問、人文科学１０問、社会科学１０問、時事を含む）からの出題ですが、**知能１問は知識約２問の重みがあります。**

このことを踏まえ、近年の最低ラインを見てみましょう。

【2020年 第１次試験合格点（推定）】
| 知能分野       | 18      | 17       | 16      | 15       | 14       |
| 知識分野    | 12       | 14       | 15       | 17       | 19       |

【2019年 第１次試験合格点（推定）】
| 知能分野       | 16      | 15       | 14      | 13       | 12       |
| 知識分野    | 10       | 12       | 14       | 16       | 18       |

**知能１問が知識２問に匹敵することがおわかりいただけたかと思います。**
(得点については実際の受験者の得点開示から分析した結果なので、誤差がある可能性があります。その点はご了承ください。)

**また知能は８問、知識は９問が基準点として定められており、この基準点を下回ると、他の試験種目の成績にかかわらず不合格となります。** 気をつけましょう。

2020年試験を例にすると、知能を16問/24問、知識を15問/30問正解させれば突破できます。
突破ラインからは知能で正答数を増やすことが重要だとわかりますが、知能分野は時間が非常にタイトです。その上、数的処理に一筋縄でいかない問題が多く出題されることもあり、容易に高得点が狙えるわけではありません。

それなら知識か？というと、時事に加え数学・物理・化学・生物・地学・日本史・世界史・地理・思想・政治学・社会学・法律・経済…と学習内容が広範で、習熟に時間がかかります。

その中で、教養区分を突破した内定者は、如何に戦略を立てたのか？
この点を明らかにするため、とある内定者にインタビューをしてきました！

## ４.内定者の戦略〜Strategy〜<span id="a"></span>
《たんたんめんさん（2020年合格、私立文系、予備校に通うがテキストだけ）》

Q,具体的にどういう戦略で一次突破を狙いましたか？

A,どうしても突破したかったので、知能・知識のバランスに気をつけました。

数的処理が大事な試験ではありますが、当日全く解けない可能性もあること、また知識で挽回することもできるので、**知能の勉強と並行して時間が許す限り知識の得点Upを目指しました。** その上で**コスパがいい科目・悪い科目をきちんと分けて学習するようにしました。**

ちなみに本番は数的処理で普段の実力が出せませんでしたが、知識でカバーして一次試験を突破することができました。

Q,知能の勉強で気をつけたことはありますか？

A,数的処理は得意でしたが、教養区分の数的処理は春試験と比べても難度が高いのである程度見切りをつけていました。

また、知能では120分で24問を捌く=５分で１問を捌くことが期待されますが、あまり時間にはこだわらず、**確実に正解できる文章理解・資料解釈を丁寧に解いた上で、残り時間で解ける問題を見極めて得点を最大化するよう心がけました。** 図形などはオーソドックスな問題も多く、得点すべき問題の見極めが大事であるように思います。

Q,知識はメリハリをつけて学習をされたとのことですが、具体的に教えて下さい。

A,はい。まず、私のスタイルは**人文科学・社会科学を固め、自然科学の中でも暗記で対応できる部分は覚えきり、あと気合で乗り越えようとするもの**でした。

大学受験で日本史・世界史選択、理科基礎は物理基礎・地学基礎を選択したこともあり、それらの科目は予備校の問題集を解き続ける形で進めていました。

次に、**地理・思想・法律(憲法)は出題範囲が狭く、覚える量も少ないので優先的に対策を進めました。** 政治学や社会学、経済は予備校の「社会科学」のテキストを読み進め、重要な部分は確実にインプットしておくようにしました。

最後に自然科学ですが、化学・生物は正直範囲が広く、対策が難しかったように思います。とはいえこういう試験で**繰り返し出ている単元**はあるので、暗記で対応できる部分は暗記を徹底した上で本試験に臨むようにしました。

Q,振り返ってみて、特にこの対策がよかった！と思うことはありますか？

A,やはり、**地理・思想・法律はコスパがいい科目**だと思います。人文科学＋時事＋法律で半分近く確保し、残りもポツポツ正解できるとある程度の正答数を確保できると思います。

また、**直前期は文章理解にも手を抜かず取り組みました。** やはり感覚を掴んでおくことは大事だと思います。判断推理は１日５問３０分程で回し、解ける問題を確実に正解させるトレーニングは積んでいました。これも本番では活きました。

Q,最後に受験生にメッセージをお願いします。

A,運による裁量が大きいと言われる試験ですが、一次試験に関しては努力あるのみだと思います。

春試験の受験者数は減少していますが、秋試験は顕著に増加が見られる試験です。**「教養科目と論文・面接・プレゼン・GDしかない試験」** で **「誰もが受かる可能性がある」** 試験だからこそ、報われるまで努力することが大事だと思っています。頑張ってください！


【教養1次】内定者に聞く！１次突破のストラテジー【基礎能力試験①】

満点を取るための勉強法・答案作成の方法を、筆者個人の経験を基にお伝えします。

[1．はじめに](#1)
[2．筆者の自己紹介](#2)
[3．実際に書いた小論文](#3)
[4．試験官からの質問](#31)
[5．最後に](#32)

## 1.はじめに<span id="1"></span>

本記事では、筆者の企画提案試験の再現答案と実際に試験にて聞かれた質問を書き起こすとともに、満点を獲得するコツについて解説していきます！

💡企画提案試験における政策立案のコツは何？という方はこちらの記事へ
<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/kikakugairon" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/VKOwyKo?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

## 2．筆者の自己紹介<span id="2"></span>

こんにちは！ぐしふぁです。
私は2019年度の教養区分を受験し、企画提案試験において12/12を獲得しました。
今年度の2次試験まであと約1週間となりますが、参考までに私の体験談をお話しようと思っています。
※ここから先は個人の経験に基づくため、これから受験される皆さん全員に共通するわけではないことをご承知ください。

## 3．実際に書いた小論文<span id="3"></span>

まずはじめに、筆者が本番で実際に書いた小論文の再現答案をご紹介します。

__2019年度のテーマ：日本文化の対外発信__

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　本施策は、伝統工芸品産業の対外発信力の強化を目的とし、A中小企業の合併、B伝統工芸の産業観光化、C若手職人の海外派遣事業を行う。

●課題・原因分析
　経産省によると、日本の伝統文化はポップカルチャーに比べ衰退している。そこには需要減→生産数減→収入減→従事者減→生産数減…のスパイラルがあり、その原因は以下と考えた。

①市場転換への体力不足：多くの企業は資金・後継者不足に悩まされており、海外市場に目を向ける余裕がない。

②インバウンド獲得の難しさ：生活スタイルの変化により、伝統工芸品は日常生活で使われておらぜ、産地も観光地化されていない。ゆえに訪日外国人の目に触れる機会が少ない。

③アウトバンドの難しさ：従事者の多くは販売ノウハウを持っておらず、海外市場のニーズを察知することができない。

●施策　()内は対応する課題
A中小企業の合併(①)：中小企業に対し国が税制優遇を行って、合併を促進する。これにより資金不足・後継者不足を緩和することができ、海外市場に目を向ける余裕を生み出すことができる。

B産業観光への転換(②)：モノを売るのではなく、モノづくりの見学・体験を観光客に提供する産業観光用に転換する。しかし事業所単体で求心力のあるコンテンツを作成することは難しいため、その他の観光資源と抱き合わせて地域として売り出すことが必要。そこで国は官民自治体合同の伝統工芸振興機構の設立を地域ごとに公募し、設立に際して補助金を交付する。機構は旅行会社や自治体を中心として、伝統工芸産業やその他観光地を抱き合わせたモデルコースを設置し、外国人観光客の誘致を行う。これにより【資料4】で示されるDMOを中心とした地域観光づくりができると考える。

C若手職人の海外派遣制度(③)：海外市場のニーズを把握し、それを作品作りに反映できる人材の育成が必要となる。そこで、政府主体で海外派遣制度を設置し、2‐40代の優秀な若手職人を各工房・専門学校・企業から推薦してもらう。職人の人数に応じて地方ごとに枠を設け、経産省と伝統工芸士が選考を行う。対象者は【別紙】にある日本が参加する海外見本市への出展が可能になり、【資料2】にある既存の派遣者のコミュニティの構築のサポートを受けられる。これにより、対外・対内的な販売機会の増加とノウハウを持つ人材の育成を行うことができる。

●懸念点と解消策
A合併ノウハウの不足：合併についての相談が可能な窓口(地銀など)の広報・周知。
B外国語対応：成功事例の収集。例えば、留学生の活用や自動翻訳機、簡易マニュアルの設置など。
C財源：既存の文化関係予算の見直し。現在国が派遣する文化アドバイザーに対し、利用していないとの回答が9割。見直しを検討。

![paper](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/1MskFpSecex8aUjNWqKhJx/8c3469d58a926bbf9b390f5ac2867532/richard-dykes-SPuHHjbSso8-unsplash.jpg)

## 4．試験官からの質問<span id="31"></span>

ここからは、試験官から実際に聞かれた質問および筆者の応答について書いていきたいと思います。

### 【課題・原因分析について】
- 対象が伝統工芸産業とあるが、なぜここに絞ったのか
→伝統工芸産業は保護・発信の喫緊性が高いと思うと回答。

- なぜ伝統工芸産業は保護・発信の喫緊性が高いと考えるか。

### 【施策について】
#### A中小企業の合併について

- 中小企業の合併によって本当に余裕が生まれるのか？なぜこの施策が有効だと思うのか？

- 税制優遇とあるが、既存の制度で行われているのか？また、なぜ今はできていないと思う？

#### B産業観光への転換について

- 外国人向けの体制をあまり整えられていない現状と、外国人誘致という理想には大きな乖離があるように感じるが、これを埋めるために段階的に何か施策を打つことを考えているか？

- 官民自治体合同の伝統工芸振興機構の設立とあるが、なぜ官(国)が入る必要があるのか？

- 官民自治体合同の伝統工芸振興機構の設立を地域ごとに公募するとあるが、地域とはどのくらいの単位のものを想定しているのか？

- 設立に際して補助金を交付とあるが、ばらまきにならないためにはどうすればいいと思うか？

#### C若手職人の海外派遣制度について

- 師匠の元を離れてしまうと、その分技術力が落ちてしまうと思うが、どうするのか？

#### その他

- これらの施策に持続性を持たせるためにはどうすればいいと思うか？

### 5．最後に<span id="32"></span>

続いての記事では、筆者が企画提案と質疑応答を行う上で何に気をつけたかについて書いていきたいと思います！！

【教養2次】企画提案で満点をとるためには【答案再現付き】

企画提案試験の対策法について、筆者個人の経験を基にお伝えします。評価ポイント、政策立案の考え方、評価ポイントなどを徹底解説！

[1．はじめに](#1)
[2．当日の流れ](#2)
[3．政策課題討議のポイント3編](#3)
[3-1．資料読解編](#31)
[3-2．レジュメ作成編](#32)
[3-3．議論編](#33)
[4．最後に](#4)

## 1.はじめに<span id="1"></span>

政策課題討議は俗に「グルディス」と称されますが、民間企業のそれとは少し違います。この記事では、そんな討議を乗りこなすためのコツを3つに分けてご紹介していきます！

💡政策課題討議って何？という方はこちらの記事へ

https://www.xkasumi.com/media/articles/gaiyou

## 2．当日の流れ<span id="2"></span>

まずは、ざっくりどれくらいの時間をどこに割くのかを確認しましょう。
政策課題討議は、ランダムに編成された6人で討論を行う、長丁場の試験です。例年以下のようなタイムラインで進んでいきます。

| 所要時間     | 内容     |
| ---------- | ---------- |
| 20分      | レジュメ作成    |
| 5分       |他の人のレジュメを読む|
| 20分       |個別発表(各人3分)      |
| 45分      | 討論     |
| 20分      |個人の振り返り(各人2分)     |

まず、20分間で問題と資料を読み込みレジュメを作成します。そしてその内容を他のメンバーに3分間で発表し、討論に入ります。討論が終わると、最後にこのディスカッションを通じて学んだことや、どう成長したか等について、個人の振り返りを2分で話します。

__※しかし2020年度は以下のように変更がなされているため注意してください。__
個別発表：各人3→__2__分
グループ討議：45分→__30__分
個人の振り返り：__削除__

(2020年度)

| 所要時間     | 内容     |
| ---------- | ---------- |
| 20分| レジュメ作成    |
| 5分|他の人のレジュメを読む|
| 15分|個別発表(各人__2__分)      |
| __30__分| 討論     |

![paper](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/1MskFpSecex8aUjNWqKhJx/8c3469d58a926bbf9b390f5ac2867532/richard-dykes-SPuHHjbSso8-unsplash.jpg)

## 3．討議を攻略するポイント3編<span id="3"></span>

それでは、政策課題討議を攻略するためのポイントを__「資料読解編」「レジュメ作成編」「議論編」__の3つに分けて紹介したいと思います！

### 3-1．資料読解編<span id="31"></span>

はじめは、問題と資料を読解する段階です。すべての土台になるこの段階が骨抜きになってしまうと、議論もうまくできません。

#### ①資料を使って自分の意見を固める
問題には、問題文に加えてグラフや新聞記事などの関連資料が掲載されています。自分が全く知らない分野の出題されても焦らずに、資料をもとに意見を固めていきましょう。
ただし、資料読解＋レジュメ作成で20分しかないため、同時並行で行っていくことが大切です。筆者は前半10分で資料を読みながら意見とそう考えた理由を固め、また同時並行でレジュメにそれら書き込んでいき、後半10分でレジュメの質を高めることに専念しました。

#### ②AかBかの二者択一
問題文には、事前に__A案とB案の2つが提示__されており、そこから__1つ選ぶ__ように指示されています。
この2つは正反対の選択肢であることが多く、例えば2019年度は「大学への研究助成費は　A広く浅く支給すべき　B選択と集中すべき」の2択でした。
注意すべきは、問題文ではAかBのどちらかを選ぶことが求められているため、最初から「私は部分的にAです」といった__中途半端な第3の選択肢を作ることはやめましょう__。(議論の結果としてAとBの中庸にたどり着くのは大丈夫です。)
__極端なのは承知の上で、論理的な理由に基づきどちらかのポジションを取ることが重要__です。

### 3-2．レジュメ作成編<span id="32"></span>

次に、レジュメの書き方についてです。自分の意見を整理するためにも、他の人にわかりやすく伝えるためにも、重要なステップになっています。

#### ①基本的な書き方<span id="1x"></span>

筆者が周りを見ている中で多かったのは、以下のような書き方です。

- 一番上に大きく自分の意見をAorBで書く
- その理由を、参照資料の番号とともに書く
- 問題で指定されている〈考えるべき事項〉について触れる
- 時間とスペースに余裕があれば、この議論の中で論点になりそうなところや、AB案それぞれのメリットデメリットを書き出す。

もちろん、書き方は千差万別なので一例として参考にしてください。

![Twitter](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/3hfTgLBmLATE5bwXnNC7di/718aa8c49757990d92ddd304f1e02f96/Twitter.jpg)

#### ②「参照されるレジュメ」に<span id="1c"></span>

レジュメを書くうえで意識すべきは、「このレジュメにすべてがまとまっている！」「きれいでわかりやすく、内容がスッと入ってくる」と思ってもらえる、__皆に参照されるレジュメになる__ことです。なぜなら、自分が書いたレジュメが多くの人に読まれれば、__自分の用意した土俵で議論が進められる__からです。
討議では、議論の一歩先を見据えて発言をしていくことが必要です。そんな中で自分の用意した論やAB案の比較軸が議題になることは、議論の行く先を予想し、先回りして主導権を握ることに役立ちます。
また、時間内でレジュメをすばやく作成できるように、__自分なりのひな型を作っておくと便利__です。
参照されるレジュメを書いて、議論の覇権を握りましょう。

![paper](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/kgiGTrGaDGjL6ExwAhUF9/137911aab054e9034aab65088eb69f7e/kelly-sikkema-N3o-leQyFsI-unsplash.jpg)

### 3-3．議論編<span id="33"></span>

いよいよ議論編です。これはいたってシンプルなアドバイスです！

#### メンバーを見てうまく立ち回れ<span id="1c"></span>

ここまでつらつらと書いてきましたが、はっきり言って政策課題討議は最も対策がしにくい試験だとだと思います。なぜなら、レジュメまではともかく、肝心の議論の中身は6人のメンバーの相性によるからです。
そんな運ゲ―の討議において重要なのは、__自分はこのメンバーの中でどんなポジションでいればいいのか見極める__ことです。
例えば、政策課題討議ではA案とB案を自由に選んで良いため、自分だけA案で後の5人は全員B案という__「選んだ案が圧倒的少数派だった」__なんて場合もあり得ます。
そんなときは、「私の案を通さなきゃ！」とプレッシャーを感じすぎず、皆で1つのゴールにたどり着くことを心がけましょう。そのためにガンガン発言するのも、少し引くのもアリです。なぜなら、[他の記事](https://www.xkasumi.com/media/articles/gaiyou)でも書きましたが、政策課題討議では結論をA,Bのどちらかに終着させる必要はなく、「○○な場合はA案に近い△△な政策で、××な場合はB案に近い□□な政策」という結論もありだからです。自分の案が支持されたかどうか、とうのは直接的な評価には繋がりません。
イニシアチブをとる人がいればその人をサポートするもよし、少数派の場合はガンガン発言するもよし、状況に応じてとるべき立場を考えるのがポイントです。

### 4．最後に<span id="4"></span>

政策課題討議について、少しはお役に立てたでしょうか。
また質問等あったら、質問箱の方にお願いします！

【教養2次】政策課題討議試験のポイント3編

[1．はじめに](#1)
[2．評価されているところは何か](#1z)
[3．政策立案の方法](#1x)
⓪理想状態の設定
①現状把握
②対象の選択
③問題の原因の分析
④政策立案
[4．最後に](#1c)

## 1.はじめに<span id="1"></span>
先日Twitterでアンケートを取った際、最も不安の声が多かったのが企画提案試験でした。そこで今回は、企画提案試験の対策法について、筆者個人の経験を基にお伝えしたいと思います。

## 2．評価されているところは何か<span id="1z"></span>
まず、企画提案試験で何を評価されているのかについて確認したいと思います。
この試験では基本的に、テーマの分野の細かい知識は問われていません。
それよりも、__ロジックの一貫性__が重視されています。__政策の対象・彼らが抱える問題・その原因・そしてそれに対する解決策(政策)がきちんと一本串になっているか__、そしてそれを__きちんと説明できるかどうか__が重要です。そのため、細かい数字や法律の名前の暗記に時間を割こうとせず、__まずはテーマの分野の概観を掴み、そこから視点を狭めていく__ようにしましょう。
また、__現行政策と同調する必要はありません__。ただこれも上と同じく、きちんとそのロジックを説明できることが前提となってきます。ただ現状を否定するのではなく、他人が聞いて納得できる論理性を持つようにしましょう。

## 3．政策立案の方法<span id="1x"></span>
続いて、政策立案の具体的な方法について説明したいと思います。この方法についても、いろんな方がいろんな方法を紹介していると思うので、自分がいいと思ったものを参考にしてみて下さい。

私の場合は、大まかに以下のような手順で政策立案を進めていきました。

|  |  |
| ---------- | ---------- |
| __⓪理想状態の設定__| テーマ分野においてどのような状態が理想か考える      |
|__ ①現状把握__     |テーマ分野にどんな人・団体が関わっているのか、そしてどのような問題が生じているのかについて調べる     |
|__対象の選択__ |必要であれば、誰のどんな問題に着目するのか絞る |
|__問題の原因の分析__ |なぜその問題が生じているのか、解決できないのかを考える|
|__政策立案__ | 問題の原因を解消できるような政策を考える|

ここから、⓪から④のそれぞれについて具体的な方法をご紹介します。

### ⓪理想状態の設定<span id="1c"></span>
理想状態とは、__「こういう社会になるべき」というビジョン__のことです。これは100人100通りの考え方があり、また上述のように現行政策に同調する必要はありません。①の現状把握と並行して知識をインプットしつつ、自分がどのような社会にしたいのかというイメージを明文化していきます。

### ①現状把握
現状分析では、__テーマ分野にどんな人・団体が関わっているのか、そしてどのような問題が生じているのか__について調べます。思いつく限り広く深く、様々な視点から膨大な情報量を得てストックしていきます。その過程で自分の思う理想状態が変化することもあると思うので、適宜立ちかえってアップグレードしましょう。

### ②対象の選択
必要であれば、__現状分析で調べた様々な人や団体と彼らが抱える問題のうち、「この人(団体)のこんな問題に着目する」というところを絞りましょう__。政策を考えるとき、より明確な対象の、明確な問題に着目したほうが、質が高い立案が可能です。

### ③問題の原因の分析
このフェーズでは、__現状把握の際に着目した問題の原因は何か__考えます。これも、現状把握と並行して行うのがよいでしょう。色々なソースにあたり、まとめていきます。
またこれは、全行程の中で最も重要な段階と言っても過言ではありません。ここでとんちんかんな原因を挙げてしまうと、その後に作る政策も問題の本質からずれた、とんちんかんなものになってしまいます。
時間がかかってもいいので、ゆっくり丁寧に分析しましょう。

### ④政策立案
いよいよ最後の政策立案です。
私は国の政策は大きく5分類できると考え、この中から③で特定した問題の原因の解決に適切な手法を選んでしました。

- お金をあげる(補助金･減税措置など)
- お金をとる(課税など)
- 認証する(○○マークなど)
- 公表する(企業名公開など)
- ノウハウを共有する(優良例の共有など)

またこのとき気を付けるべきポイントは、以下の3つです。

- この政策を実行したら⓪理想状態を達成できるようになっているか
- この政策は明確な対象の明確な問題に着目しているか
- この政策は④原因を確実に解決しているか

これらを総合すると、すなわち__「理想状態･問題･その原因が1本串になった政策案をつくる」__ということになります。

## 4．最後に<span id="1c"></span>
ここまで、政策立案の概論に触れてきました。次回の記事では、満点解答の例と、⓪～④のステップにおいて具体的にどのような作業を行ったのかについて説明したいと思います！

【教養2次】企画提案試験の対策法【概論】

教養区分の2次試験①企画提案試験②人物試験③政策課題討議試験について、「何それ！？」という方向けに解説していきます。

## 目次
[1.はじめに](#0)
[2．2次試験は3種類](#0z)
  [2-1．全体の流れ](#0x)
  [2-2．企画提案試験](#0c)
    ①概要
    ②特徴
    ③対策
  [2-3．人物試験](#0v)
    ①概要
    ②特徴
    ③対策
  [2-4．政策課題討議試験](#0n)
    ①概要
    ②特徴
    ③対策
[3．最後に](#0m)

---

## 1．はじめに<span id="0"></span>

先日、教養区分1次試験の合格発表がありました。
合格された皆様、おめでとうございます！
そんな中、__「2次試験対策何すればいいの！？」__という方も多いのではないでしょうか。
今日は2次試験の概要について簡単に説明していきたいと思います。

## 2．2次試験は3種類<span id="0z"></span>

教養区分の2次試験は、全部で__3種類の試験__で構成されています。
__①企画提案試験__
__②人物試験__
__③政策課題討議試験__です。
まずは、全体の流れとそれぞれの試験の特徴についてお話します。

### 2-1．全体の流れ<span id="0x"></span>

教養区分の2次試験は、__連続した(平日)2日間__で行われます。
そして1日目が企画提案試験、2日間が人物試験と政策課題討議試験です。
大体のスケジュールは以下のような形になっています。

|日時|試験項目|内容|
| ---------- | ---------- | ---------- | 
|1日目午前 | 企画提案|与えられた資料を読み、小論文(レジュメ)を書く|
|1日目午後|企画提案|政策のプレゼン＆質疑応答|
|2日目午前|人物試験(※)|面接|
|2日目午後|政策課題討議(※)|グループディスカッション|

※2日目における人物試験と政策課題討議の順番は、人によって異なります。午前中が人物試験の方もいれば、午後の方もいます。

ちなみに、順番にもよりますがこれらの時間の__ほとんどが待機時間__です。
筆者は人生の中でも5本の指に入る虚無な時間だと感じました。
これについては、また別の記事でご紹介したいと思います　。

それでは続いて、各試験の詳細についてお話します。

![0](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/6PZTgmQy4lbhkcshfsSLSh/8e5b0e7e6e07240a6ed726ff684f9d19/jeshoots-com--2vD8lIhdnw-unsplash.jpg)

## 2-2．企画提案試験<span id="0c"></span>

### ①概要
企画提案とは、__与えられたテーマに沿った政策を自分で立案し、面接官に対してプレゼンを行ったうえで、質疑応答する__といったものです。俗に__「政策プレゼン」__などと呼ばれたりします。
このテーマというのは、「ある年のある省の白書の、ある章のこと」です。1次試験の合格発表日に発表され、例えば2019年度は「H29年の文部科学省の第1章」が指定されました。

### ②特徴
この試験に特徴的なのは、__プレゼンための準備として小論文(レジュメ)__を執筆することです。自分が考えた政策を、A4裏表の紙に約1,000~1,200字で記入し、それを基に面接官に対してプレゼンを行います。
そのため、この__レジュメの構成や読みやすさ__が大きなカギを握ります。
もちろん、続く質疑応答できちんと論理的に答えることができるかも重要です。

### ③対策法
対策法としては、以下があげられると思います。

- 与えられたテーマに関する本や新聞記事を読み込み、その問題に関する理想状態・現状・原因を理解する。
- 上記の理想状態・現状・原因が串刺しになった政策案を作成し、レジュメの構成を考える。
- レジュメを基にプレゼンや質疑応答の練習を行う。この際、できれば友人や教授、先輩などの指導があることが望ましい。

詳しいことについては、後々執筆する記事をご参照ください。

![paper](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/kgiGTrGaDGjL6ExwAhUF9/137911aab054e9034aab65088eb69f7e/kelly-sikkema-N3o-leQyFsI-unsplash.jpg)

## 2-3．人物試験<span id="0v"></span>

### ①概要
人物試験とは、いわゆる__面接__のことです。
職員の方3人と約20分間質疑応答を繰り返しながら、自分が学生時代に力を入れたことや、なぜ国家公務員を志望しているか等についてアピールします。

### ②特徴
この試験に特徴的なのは、事前に記入した__面接カード__に沿って面接が進行していく点です。これは1次試験の合格発表日にテンプレートが公開され、ざっくり__①学業で力を入れたこと②学生時代に力を入れたこと③公務員の志望理由__の3つの質問で構成されています。
基本的にこの面接カードに書かれていないことは、あまり聞かれません(もちろん面接官にもよります)。そのため、い__かに面接カードを書き込むか、そしてそれに基づいてうまく話せるか__がポイントとなります。

### ③対策法
対策法としては、第三者に対して面接練習を繰り返すことです。この時相手が必ずしも国家公務員試験に知見を持つ方である必要はありません。他の人が聞いて納得できるか、質問に対してきちんと答えられるかという点が重要です。

__💡詳しくはこちらの記事をどうぞ！__

<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu1" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/0XMYu92?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu2" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/QbTr3Q2?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu3" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/ozo64bn?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

## 2-4．政策課題討議試験<span id="0n"></span>

### ①概要
政策課題討議試験とは、__ランダムに指定された6人が1組になり、政策に関するディスカッションを行う試験__のことです。俗に「__グルディス(グループディスカッション)」__と呼ばれます。
ある特定の社会課題に対し、「あなたはAとB、どちらの方向性に賛同するか」という二者択一形式で、自由に立場を選択することができます。
問題は試験本番までわからず、例年全く異なる分野から出題されているため、__予想することは非常に困難__です。その代わり、前提知識となる資料が問題文に付属しており、知識量による差が出ないように配慮されています。
またディスカッション自体の長さは45分と平均的なのですが、後述するレジュメ執筆の時間などがあるため、全体では1時間を超す長さになります。

### ②特徴
政策課題討議試験の特徴は大きく2つあります。
1つ目は、__レジュメの記入__です。問題が配られた後に、A4白紙表面に自分の意見を記入してレジュメとして用います。これは1度回収された後に全員分コピーして配られ、__全員の手元に全員分のレジュメがいきわたった状態で、試験が開始__されます。そのため、この__レジュメの構成やわかりやすさがとても重要__です。
2つ目は、__班として1つの結論を出すことが求められているのではない__という点です。民間企業のグルディスなどでは、AかBの選択肢のどちらかに議論が帰着することが求められることが一般的ですが、政策課題討議試験は異なります。それよりも、__ディスカッションを通じてどのような立ち振る舞いをしたか、そしてその前後で自分の意見がどう変わったか、視野がどう広がったか__に着目されています。そのため、グルディスの終了後には__1人1分で振り返りを言う時間__があり、そこで各人が自分の意見の変容や気づきについて述べます。

### ③対策
かなり特殊な形の試験なので、頑張って人数を集めて実際にディスカッションをしてみるのがいいと思います。筆者は自力では不安だったので、伊藤塾の教養2次対策用の単発講座に申し込んでいました(正直受講してもしなくても変わらなかったと思います)。
カスミでもオンラインでできるイベントを開催しているので、よかったらご覧ください。

また政策課題討議試験の詳細については、後々執筆する記事をご参照ください。

💡__カスミのイベントの詳細・お申込みはコチラ👇__

<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSk85rlAL6p_aZDYooul06eJN5IXf6_Jb0xLTVSK8gmlrEjA/viewform?usp=send_form&amp;embedded=true&amp;usp=embed_googleplus" style="border: 0; width: 100%; height: 200px;" allowfullscreen></iframe>

## 3．最後に<span id="0m"></span>

ここまでざっと、教養区分2次試験についてお話してきました。
かなり特殊な形の試験で、情報がないとなかなか対策が難しいと思います。
カスミでは皆さんの疑問にできる限り答えていく予定なので、質問や記事のリクエスト等がありましたら、質問箱までお願いいたします！

💡__カスミの質問箱__

<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://peing.net/x__kasumi" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/u97qnfU?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>


【教養2次】教養区分2次試験のイロハ

人物試験において聞かれた質問の一覧と、心がけるべきポイント3つを紹介しています。

こんにちは、ぐしふぁです。今回は私の人物試験の体験談をご紹介したいと思います。前回の記事の続きになるため、まだ読んでいない方は先にそちらをご覧ください！

💡__この記事を読む前に…こちらもチェック！__
<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu2" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/hpKeomQ?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

## 目次
[0．はじめに](#0)
[1．面接官の雰囲気](#1)
[2．面接の内容(書き起こし)](#2)
[3．面接で心がけるポイント3つ](#3)
① とにかく簡潔に話す
② 志望動機は随所でアピール
③ コンピテンシー面接の対策を
[4．最後に](#5)

## 0．はじめに<span id="0"></span>

この記事を読み進めるにあたり、以下の点にご留意頂けますと幸いです。

①記事はすべて、__筆者個人の経験__を基に書かれています。面接官等により質問内容は異なるため、__全員に共通するものではありません__。
②また、これは__教養区分の人物試験__に関しての体験談です。__面接の内容に関して、専門区分と教養区分で差異はありません__が、細かいロジ等は異なる場合があります。
③今年度はコロナウイルスの影響により、試験の実施方法や、椅子や机等のセッティング等が異なる可能性があります。

では、ここから実際の面接内容や、気を付けるべきポイントなどについて書いていきたいと思います！

![0](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/6PZTgmQy4lbhkcshfsSLSh/8e5b0e7e6e07240a6ed726ff684f9d19/jeshoots-com--2vD8lIhdnw-unsplash.jpg)

## 1．面接官の雰囲気<span id="1"></span>

緊張しながら入室すると、__面接官の男性3人__が鎮座していました。それぞれの特徴は、以下の通りです。

- 真ん中の方：40～50代くらい。__終始優しく、にこやか__だった。尾木ママに雰囲気が似ていた。(以降表記「__尾木ママ__」)

- 右手の方：40代くらい。やや変化球を投げてきたが、総じて普通の範囲を逸脱しない質問だった。体育会系っぽい感じだった。(以降表記「__体育会__」)


- 左手の方：40代くらい。終始仏頂面で、ひたすら淡々とした感じだった。失礼ながら、面接に関するやる気はあまり感じられなかったかもしれない…。(以降表記「__仏頂面__」)

そして中央の椅子への着席を促され、名前と受験番号を聞かれました(この辺は記憶が曖昧です)。

![１](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/5DU7lZJlmYzAsaBnOe2JLS/e717e8bfae44c2ed0ad3465a88d3c749/pedro-lima-HtwsbbClBOs-unsplash.jpg)

## 2．面接の内容(書き起こし)<span id="2"></span>

面接の冒頭には、尾木ママの方が簡単なアイスブレイクをしてくださり、とても助かりました。以下のような具合です。

「こんにちは。待合室では何をしていましたか？(簡単な受け答え)。そうなんですね。今日は、なかなか難しいとは思いますが、あまり緊張せずに面接していただければと思います。」

いよいよここから、面接の中身に入ります。実際に聞かれた質問は、以下の通りです。

### 尾木ママの面接官の方

(①学業や職務について質問) 
- ゼミに入った理由は何か
- ゼミの活動の一環で省庁に提言をしたとあるが、これは具体的にどのようなものか
- ゼミの活動の一環でシンポジウムで発表したとあるが、これは具体的にどのようなものか

### 体育会系の面接官の方

(②社会的活動や学生生活について質問)
- サークルの活動内容に関する詳細な説明を求める
- なぜサークルの代表になろうと思ったか
- 代表として活動する中で、団体内部で意見が割れてしまった場合は、どのように対処したか
- 社会人対応とは具体的にどのようなものか
- 協力してくれない社会人に対してはどう対処したか
- このような経験は、行政官としてどう生かせると思うか

### 仏頂面の面接官の方

(③日常生活について質問)
- いろいろ書いてあるが、この中で最もあなたを変えたものは何か
- 自衛隊基地宿泊とは何をしたのか
- ビジネスコンテストとはどんなものか

そしてまさかの、__志望動機に触れられずに面接は終了__しました…。
感想としては、意外とあっさり終わってしまたっため、__拍子抜けした__という感じです。想定よりもシンプルで、基礎的なことが問われました。
その後は__「これでよかったのか…？」__という思いのまま、待合室まで戻った覚えがあります。

![study](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/42255c7J8VsQjwentXP142/95c7dbf34b29067a08282eb4bcac108c/siora-photography-hgFY1mZY-Y0-unsplash.jpg)

## 3．面接で心がけるポイント3つ<span id="3"></span>
ここからは、私が意識していた点を3つまとめてお伝えしたいと思います。

### ① とにかく簡潔に話す
面接は時間が限られており、特に1面接官の持ち時間は5～6分と短いです。その中で自分が話しすぎると、質疑応答が1～2往復のみになり、アピールできる機会も少なくなってしまいます。__質問にはできる限り簡潔に答えましょう__。
しかし、私でいう仏頂面の方のように、中には__話題を膨らませにくい質問__ばかりしてくる面接官の方もいらっしゃいます。その場合は、__直接的な回答に加えて、何かアピールできるような一言を添える__といいかもしれません。

Ex.太字がアピールの一言
Q. ビジネスコンテストとはどんなものか？
A. 企業側が提示したお題に対して、学生でチームを組んで1か月ほどプランニングを行い、プレゼンとしてまとめます。__私は介護に関心があったため、介護施設に学生を派遣するサービスを考案し、優勝を飾ることができました。__

### ② 志望動機は随所でアピール
志望動機は時間の都合上、聞かれない場合があります。そのため、__志望動機の核となる部分を、随所にちりばめておくのがよい__でしょう。例えば私は少子化問題や労働問題に関心があり、これらは国家公務員でしか解決できないと考えたことが、志望動機の核になっていました。
そこで、ゼミやサークルの活動を話す際にも、何故これらの問題に興味を持ったのか、そして学生生活を通じてこれらの問題にどうかかわってきたのかについて、積極的に触れるようにしました。そうすると、__万が一志望動機を聞かれなかった場合等も、不完全燃焼にならずに自己PRができる__と思います。

### ③ コンピテンシー面接の対策を

人物試験は、__コンピテンシー__というスタイルの面接だと言われています。コンピテンシー面接についてここでは詳しく述べませんが、要約すると、__質問を通じて「なぜその人がその行動を起こすに至ったのか、どういう思いがその背景にあったのか」を明らかにする面接のこと__です。そのため、__「なぜそういう行動を起こしたの？」「何を思ったの？」__といった類の質問を多くされます。これらにしっかりと答えられるよう、対策をしておきましょう。


## 4．最後に<span id="5"></span>

ここまで、恥ずかしながら私の体験談を紹介してきました。当日のイメージづくりの参考になっていたら幸いです！ではまた！


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<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu2" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/hpKeomQ?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>

【人物試験③】体験談・後編【面接で聞かれたこと一覧付き】 

今回は人物試験の体験談をご紹介したいと思います。実際の面接の雰囲気をつかんだり、面接カードを書く際の参考にしてみてください…！面接カードの記入例も大公開。

こんにちは、ぐしふぁです。今回は私の人物試験の体験談をご紹介したいと思います。実際の面接の雰囲気をつかんだり、面接カードを書く際の参考にしてみてください…！

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<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu1" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/MvhRWWl?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>


## 目次
[ 0．はじめに](#0)
[1．待合室到着](#1)
[2．面接室へ移動](#2)
[3．いよいよ面接へ](#3)
[4．面接カードの内容](#4)
[5．最後に](#5)

## 0．はじめに<span id="0"></span>

この記事を読み進めるにあたり、以下の点にご留意頂けますと幸いです。

①記事はすべて、__筆者個人の経験__を基に書かれています。面接官等により質問内容は異なるため、__全員に共通するものではありません__。
②また、これは__教養区分の人物試験__に関しての体験談です。__面接の内容に関して、専門区分と教養区分で差異はありません__が、細かいロジ等は異なる場合があります。
③今年度はコロナウイルスの影響により、試験の実施方法や、椅子や机等のセッティング等が異なる可能性があります。

また改めて、筆者の簡単な情報をまとめます。

- 都内大学の文系4年生
- 区分：教養区分
- 1次試験の点数：最低点ギリギリ
- 人物試験の成績：A

では、ここから面接当日の雰囲気や、面接カードなどについて書いていきたいと思います！

![0](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/6PZTgmQy4lbhkcshfsSLSh/8e5b0e7e6e07240a6ed726ff684f9d19/jeshoots-com--2vD8lIhdnw-unsplash.jpg)

## 1．待合室到着<span id="1"></span>
受付開始時間ちょうどくらいに会場に到着しました。入ってみると大きな会議室で、最終的には全部で30人ほどの学生がいたと思います。受付にて1番前の席に座るよう指定され、「あちゃー」と思っていました。なぜなら前の方の席の人から順に呼ばれる、つまりトップバッターであることを悟ったからです。
ただトップバッターの利点は、待ち時間が圧倒的に少なかったことです。__長い人だと、面接まで約2時間半は待機__していたと思います。その間、__周りの人と喋ったり、寝たり、読書をしている人が多かったみたい__です。

## 2．面接室へ移動<span id="2"></span>
しばらくしたのちにに、人事院の方からお声がかかり、__簡単なフロアマップとストップウォッチ__を手渡されました。そしてマップ上で指示されている部屋の前で待機し、指定の時間になったら中に入るよう指示を受けました。ストップウォッチは、その時間を測るためのものです。私はトップバッターだったため人事院の方から受け取りましたが、このフロアマップとストップウォッチは、以降の順番の人に手渡しで引き継いでいきました。
面接室は待合室のすぐ近くで、部屋の前に2つ椅子が並べてありました。座って待っていると、数分後に私の次の番の人も来たため、小声で「緊張しますねー」などど話していた覚えがあります。

## 3．いよいよ面接へ<span id="3"></span>
指定の時間になったので、ノックをして「どうぞー」という声を確認し、入室します。面接部屋は小さな会議室で、__真ん中に学生用の椅子が1つ配置してあり、その正面に面接官が3人__います。面接官との距離は約4m弱で、特に遠すぎる・近すぎるなどの印象は抱きませんでした。(もともと声が大きいのもありましたが)声を張る必要はなかったと思います。

![Twitter](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/6a1IRRyERFVgcgzmlWz9qQ/1579478e698169bcdcae053ca11d1dce/Twitter.png)

## 4．面接カードの内容<span id="4"></span>
面接内容についてお話する前に、__私が面接カードに何を書いていたのか__をお伝えしたいと思います。個人により経験は異なるため、書き方の参考にしていただければ幸いです。
※個人情報を保護するため、一部の内容を改変しております。

### ① 学業や職務において
少子高齢化問題に関心を持ち、労働系のゼミにてワークライフバランスについて研究している。夏は育休について学び、男性育休義務化について省庁に提言を行った。現在は転勤制度について学生50人へのヒアリングをしており、12月に開催されるシンポジウムにて企業の人事担当者にプレゼンを行う予定だ。

### ② 社会的活動や学生生活において
1-2年生時に、<サークルの活動内容を15文字ほど>の代表を務めた。イベントを開催する上での学生や社会人への広報・対応や、団体内部の調整を主に担当した。活動コンセプトを定める際には、全員が一つの目標をもつことの重要さや、様々な思惑の人がいる中で合意形成を行う難しさを学んだ。

### ③ 日常生活その他において
多様な経験を積むため、様々な機会に積極的に参加した。例えば米とスウェーデンへの短期留学、自衛隊基地宿泊、ホームレスの方への炊き出し、高校生への出張授業、ビジネスコンテスト、LINEスタンプ販売などだ。また趣味は絵を描くことで、画力を磨くため美術予備校の講習も受講した。


### 志望動機
サークル等において、周りの人を巻き込み、協働して何かを作り上げることを経験した。これは、誰もが自由に働き家庭を築ける社会を作るため、公務員としてNPOや企業等を巻き込み、利害を調整して政策を実行する際に有用である。また私の長所は、幅広い知的好奇心とフットワークの軽さであり、これらは様々な社会問題に通じ、実際に現場に赴いて真因を見極め、現実に即した政策立案を行う際に活かされると考えている。

### 希望省庁
<省庁を3つ記入>

## 5．最後に<span id="5"></span>
面接で実際何を聞かれたのか、そして何に気をつければいいのかについては、続く記事でお伝えしたいと思います…！

💡__まだ読んでいなかったら…こちらもチェック！__
<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/jinbutsu1" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/MvhRWWl?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>


【人物試験②】体験談・前編【面接カード公開】

国総の試験には欠かせない、人物試験。「民間の面接とは何が違うの？もしかして圧迫面接？」など、疑問は尽きません。今回は、そんな人物試験について知っておきたい5つのことをまとめました。

国総の試験には欠かせない、人物試験。「民間の面接とは何が違うの？もしかして圧迫面接？」など、疑問は尽きません。今回は、そんな__人物試験について知っておきたい5つのこと__をまとめました。
※取り上げているのは、国家公務員総合職の人物試験対策についてです。


## 目次
[0．はじめに](#0)
[1．大学名は言ってはいけない](#1)
[2．面接官は3人、様々な省庁の方](#2)
[3．1面接官につき1項目を担当](#3)
[4．時間は20分](#4)
[5．雰囲気は和やか](#5)
[6．最後に](#6)

## 0．はじめに<span id="0"></span>

人物試験とは、__いわゆる面接__のことです。教養区分・専門区分双方において2次試験に位置しており、__公務員試験の最後のハードル__と言えます。以下、概要をまとめます。

- 事前に記入した面接カードを基に進行していく
- 面接カードには__「① 学業や職務において」「② 社会的活動や学生生活において」「③ 日常生活その他について」「志望動機」__の4つの欄に分かれている
- 面接カードのテンプレートは、試験直前になったら人事院のHPで公開される
- 人物試験の評価は、__A～Eの5段階__でつけられ、Eは不合格である。__平均はC評価__だと言われている


## 1．大学名は言ってはいけない<span id="1"></span>

意外と知られていませんが__、大学名(会社名)等が特定されるような発言はご法度__です。
面接カードにも「出身校や会社名などが特定されるような記入は避けてください」と記載があります。自己紹介を求められた際や、各項目について話す際には気をつけましょう。

![secret](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/4oATRAQyTyyzWBziqApJqm/fc028e1c2a8fe1a79ec6fc916dce02ac/jelleke-vanooteghem-kabtmcdcAbk-unsplash.jpg)

## 2．面接官は3人、様々な省庁の方<span id="2"></span>

面接官は全部で__3人、30～40代の課長補佐級の方__です。真ん中の方が__人事院__、左右の方は__各省庁から手伝い__に来ています。そのため、面接官が特定の省庁に偏ることはありません。また、知っている顔の採用担当が登場する可能性もあります。


## 3．1面接官につき1項目を担当<span id="3"></span>

__3人の面接官は、それぞれ1～2項目について質問をしてきます__。人事院の方は「① 学業や職務において」と「志望動機」を担当し、左右の面接官の方はそれぞれ「② 社会的活動や学生生活において」と、「③ 日常生活その他について」を担当します。
また面接官は、全員__評価シート__を手元に持っており、それに基づいて点数を記入しています。あくまで噂ですが、それらのシートを基にした合議制にて、A~Eの評価が決められているそうです(※)。

※2020.08.01修正・追記


![Twitter](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/5dosq7fzfg62pvNZEq8CCi/f425e9c9df6dd58637f797bacd3ba8ff/Twitter.png)

## 4．時間は20分<span id="4"></span>

面接の合計時間は__20分__です。そのため、単純計算で__各項目に割かれる時間は5～6分__となります。ただし注意が必要なのが__志望動機__です。志望動機は面接官によって、__A最後に聞かれる場合、B時間切れで聞かれない場合、C最初に聞かれる場合__に大別されます。面接内で志望動機に触れられなかった、またはいきなり最初に聞かれたという場合でも、落ち着いて対応しましょう。


## 5．雰囲気は和やか<span id="5"></span>

面接の雰囲気は、__非常に穏やか__です。面接官の方も「緊張していますか？待合室ではどんなことをしていましたか」など、最初にアイスブレイクをしてくださいます。時間の都合上淡々と進んでいくため、笑顔あふれる面接…というわけではありませんが、__決して圧迫面接ではありません__。気負う必要は全くないため、__リラックスして臨みましょう__。

![meeting](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/vCSNdSNP8ujpNBOAaSgXh/b30c3dc36acd104d3a81632001ed986f/akson-1K8pIbIrhkQ-unsplash.jpg)

## 6．最後に<span id="6"></span>

今回は、人物試験に関して知っておきたい5つのことについてご紹介しました。次回以降は、具体的な面接の雰囲気等についてご紹介したいと思います。

【人物試験①】人物試験について知っておきたい5つのこと

政策論文の資料の使い方やテーマ、字数配分についてまとめました。近年のテーマ一覧や、社会問題が一覧になっているサイトの紹介付き。

今回は、政策論文の資料の使い方やテーマ、字数配分について触れていきたいと思います。
前編もありますので、まだご覧になっていない方は__下のリンク__からどうぞ！👇
<div class="iframely-embed"><div class="iframely-responsive" style="height: 140px; padding-bottom: 0;"><a href="https://www.xkasumi.com/media/articles/ronbun1" data-iframely-url="//cdn.iframe.ly/PnEYxF8?iframe=card-small"></a></div></div><script async src="//cdn.iframe.ly/embed.js" charset="utf-8"></script>


## 目次
[1．資料について](#1)
  [1-1．資料の使い方](#2)
    [①答えの見当をつける](#3)
    [②自分の意見を補強する](#4)
    [③考え方のフレームワークとして使う](#5)
  [1-2．資料はいくつ使えばいいのか](#6)
[2．出題テーマについて](#7)
  [2-1．近年のテーマの紹介](#8)
  [2-2．論文を書く上での材料](#9)
[3．字数配分について](#10)
[4．最後に](#11)
  
  


## 1．資料について<span id="1"></span>
### 1-1．資料の使い方<span id="2"></span>
はじめに、資料の使い方について3つに分けて紹介していきたいと思います。

#### ①答えの見当をつける<span id="3"></span>
1つ目は、__問いで求められている答えの方向性を掴むため__に用います。例えば、「行政官に求められている役割は何か」という問いがあった場合、これだけではどんなことを書けばいいのかわかりません。
そこで資料を見てみると、「今後は政策立案に科学的な知見の導入が求められている」「オープンな議論の場が必要である」などの情報が書いてあったとします。そうすると、行政官の役割としては「科学的な専門知識を持つこと、ないし専門家を政策立案に巻き込んでいくこと」や「市民の意見を積極的に反映できる議論の場づくり」などが求められていると、大体の見当をつけることができます。

![paper](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/kgiGTrGaDGjL6ExwAhUF9/137911aab054e9034aab65088eb69f7e/kelly-sikkema-N3o-leQyFsI-unsplash.jpg)

#### ②自分の意見を補強する<span id="4"></span>
2つ目の使い方は、__自分の主張の補強__です。資料をもとに大体の方向性を決めていくため、1つ目とも大きくかかわってきますが、自分の意見が固まったらその裏付け用に使います。筆者は、単純に抜粋するほかにも「資料1を参照すると～～なことがわかる。よって〈自分の意見〉が必要である。」等の書きまわしで引用していました。

#### ③考え方のフレームワークとして使う<span id="5"></span>
資料に考え方のフレームワークなどが書かれている場合は、論文内に流用することが可能です。例えば教育格差について議論する場合、資料に「政策立案に必要な知識は『専門知』『現場知』『一般知』に大別できる」と書いてあるとします。このとき、この__フレームワークを用いて書き進めていく__と、整理された議論が可能です。「資料2を参照すると、教育格差問題において専門知は～～、現場知は～～、一般知は～～である。」といった具合に、論点をまとめられます。


### 1-2．資料はいくつ使えばいいのか<span id="6"></span>
ほとんどの場合、資料は複数(3つのことが多い)提示されています。このとき__、1つ以上は引用・参照する__ようにしましょう。__必ずしもすべてについて触れる必要はなく__、3つの資料が提示されていたら、2つに触れられれば十分だと思います。

![study](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/42255c7J8VsQjwentXP142/95c7dbf34b29067a08282eb4bcac108c/siora-photography-hgFY1mZY-Y0-unsplash.jpg)

## 2．出題テーマについて<span id="7"></span>
結論を言ってしまうと、__わかりません__！申し訳ないです。ただ、そんな中でもできる対策はあると思うので、わかる範囲で書いていきたいと思います。

### 2-1．近年のテーマの紹介<span id="8"></span>
近年出題されたテーマを列挙したいと思います。ご参照ください。
あくまで私見ですが、社会問題を論じるというよりも、__科学的根拠に基づいた政策立案(EBPM)や、今後の行政組織に求められる変化等が問われる傾向にある__と思います。これは特定の新聞記事を読むというより、日々ニュースで目にする行政の対応などについて、__一国民の視点からしっかりと意見を持っておく__ことが重要なのではないでしょうか。


|年度   | テーマ    |
| ----- | ---------- |
|H24     |国民の安全と安心     |
|H25      |現代社会における国境の持つ意味      |
|H26        |受益と負担のバランスをを公平にするため、税が果たす役割       |
|H27       | 2050年の日本が取り組むべき政策      |
|H28      | 個人情報をめぐる問題とその対策      |
|H29    |データなど科学的根拠に基づく政策立案      |
|H30   |行政官に求められる専門性と役割    |
|R1    | 組織の自律性とコンプライアンス意識の向上|

### 2-2．論文を書く上での材料<span id="9"></span>
最近の出題傾向とは異なるといえど、論述の過程では__特定の社会問題まで具体化して書く__ことが求められます。そこで、材料として使えそうな社会問題の一覧が載っているサイト、__PicoWiki__をご紹介します。

<a href="http://www.clem.co.jp/picowiki/index.php?title=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%95%8F%E9%A1%8C%E4%B8%80%E8%A6%A7" class="embedly-card" data-card-width="100%" data-card-controls="0">Embedded content: http://www.clem.co.jp/picowiki/index.php?title=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%95%8F%E9%A1%8C%E4%B8%80%E8%A6%A7</a>

こちらには、__各社会問題のカテゴリとともにキーワードも掲載__されているため、関連するニュースの検索なども簡単です。隙間時間に、ぜひ活用してみてください。

![book](//images.ctfassets.net/xheaiwfe842z/1FMUtlK9RFIu2jHnUom7GW/3427a429f710ff20f99538b87c8a2f27/sharon-mccutcheon-eMP4sYPJ9x0-unsplash.jpg)

## 3．字数配分について<span id="10"></span>
字数配分に関する質問も多くいただきました。これは、問いで何を求められているかによって変わりますが、__筆者は300～400字の段落4つか5つを目安にしていました__。
H30年度の問題、「公共的な課題をとりあげ、政策立案過程において行政官に求められる専門性と役割について論じる」を例に挙げます。このとき、筆者は教育格差を公共的な課題としてとりあげることを決めました。そして全体を以下の4部構成にし、各300～500字ほどで書きました。

- ①公共的な課題について定義し、教育格差を取り上げる妥当性を述べる
- ②(一般論として)政策立案過程を、資料を用いながら分解・整理する
- ③(一般論として)それぞれの立案過程において行政官が要する専門性や役割について、資料を用いながら述べる
- ④ ②③について、具体的に教育格差へと落とし込みながら論ずる

あくまで個人の方法であり、出題形式によっても変わってくるため一概にひな形を示すことはできまでんが、よかったら参考にしてみてください

## 4．最後に<span id="11"></span>
再三申し上げましたが、政策論文はあまり点差がつかない試験です。__論理構成と問いで求められているものに気を配りながら、最後まで書き終えることを重視__してください。
この記事が何かのお役に立てているならば幸いです。



